Здание двухэтажное. Детский сад имеет все виды благоустройства: водопровод, канализацию, централизованное отопление.

Здание окружает большая зеленая благоустроенная территория с 5-ю прогулочными площадками и мини - стадионом. Территория детского сада ограждена забором.

Реализуя федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования наш коллектив создает развивающую предметно-пространственную среду, которая обеспечивает:

· возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых;

· реализацию различных образовательных программ;

· учет национально-культурных, региональных условий;

· учет возрастных особенностей детей.

Развивающая предметно-пространственная среда образовательного учреждения (группы) соответствуют требованиям ФГОС ДО и включают соблюдение следующих принципов:

· насыщенностьв соответствии с возрастными возможностями и содержанию Программы;

· трансформируемостьпространства, изменение среды в зависимости от образовательной ситуации;

· полифункциональностьматериалов, разнообразие использования различных составляющих предметной среды

· вариативностьсреды, периодическая сменяемость игрового материала;

· доступностьсреды, свободный доступ детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской деятельности.

Работа всего персонала ДОУ направлена на создание комфорта, уюта, положительного эмоционального климата воспитанников. Материально-техническое оснащение и оборудование, пространственная организация среды ДОУ соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям. Условия труда и жизнедеятельности детей созданы в соответствии с требованиями охраны труда. Материальная база периодически преобразовывается, трансформируется, обновляется для стимулирования физической, творческой, интеллектуальной активности детей. Все это позволяет педагогам организовывать работу по сохранению и укреплению здоровья детей, созданию положительного психологического климата в детских коллективах, а также по всестороннему развитию каждого ребенка.

В целом, материально-технические условия соответствуют современным требованиям, санитарным, требованиям пожарной безопасности, требованиям ФГОС и ООП ДО.

В детском саду функционирует:

- 9 групп;

- Музыкальный зал - 2;

- Физкультурный зал - 2;

- Методический кабинет - 2;

- Комната психологической разгрузки -1;

- Мини - музеи: "Русская изба", "Спасибо, Деду за Победу!", "Мой город - Бабушкин".

- Комната природы "Зимний сад"

Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ функционируют объекты для проведения практических занятий.

Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей обеспечены необходимым оборудованием и инвентарём, естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.

Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДОУ учебные кабинеты, объекты спорта, культуры оснащены всем необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарных правил для освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования и дополнительных образовательных программ МАДОУ детский сад «Тополек»

В группах детского сада организованы специальные зоны для различных видов коллективной и индивидуальной деятельностидетей; в том числе уголки уединения оригинальной конструкции.

Группы оснащены необходимым современным и разнообразным игровым оборудованием, дидактическим и демонстрационным материалом, аудиовизуальными средствами.

Предметно - пространственная организация групповых помещений служит интересам и потребностям детей, а ее элементы развитию каждого ребенка. Обеспечен свободный доступ к играм, игрушкам, материалам, имеются полифункциональные игрушки, неоформленный материал ("заместители"), мягкие модули, используетсямягкая мебель и т.д. Разнообразное оборудование помещений в группах позволяет ребенкузаниматься заинтересовавшей его деятельностью, по желанию сменить ее.

В ДОУ фунционируют -9 групп

• проведение занятий;
• организация индивидуальной работы по образовательной области «художественно – эстетическое развитие», организация выставок для детей тематических и традиционных, знакомство детей с работами выдающихся мастеров.
• организация практической познавательной деятельности
• обучение детей конструктивной деятельности с использованием строительного материала, конструктора, бумаги, бросового и природного материалов
• лич­ностное общение ребенка с произведением искусства — книгой и иллюстрациями;
• развитие у детей первичных естественнонаучных представлений, наблюдательности, любознательности, активности, мыслительных операций: анализ, сравнение, обобщение, классификация, наблюдение;
• организация развлечений, просмотр и показ спектаклей, театра;
• организация индивидуальной работы с детьми, развитие слухового восприятия и внимания; формирование исполнительских навыков.
• проведение индивидуальных физкультурных занятий, удовлетворение двигательной активности детей;
• развитие мышления и пальчиковой моторики, освоение детьми операций вкладывания, наложения, соединения частей в целое; развитие зрительного восприятия и внимания; формирование обследовательских навыков; знакомство с геометрическими фигурами и формами предметов; обучение группировки предметов по цвету, размеру, форме; выявление отношения групп предметов по количеству и числу (много, мало, один); развитие способности использовать речь для определения смысла своих действий; формирование умения группировать предметы, последовательно составлять картинки; обогащение активного словаря детей; формирование умения описывать и называть предметы на картинках
• формирование ролевых действий; стимуляция сюжетно — ролевой игры; формирование коммуникативных навыков в игре; развитие подражательности и творческих способностей
• проведение практических и тематических занятий по закреплению ПДД, ППБ , проведению игр и бесед по правилам дорожной безопасности, пожарной безопасности, профилактика бытовых травм.
• обучение детей хозяйственным делам, а также воспитание дисциплины и трудолюбия, аккуратности, самостоятельности, уверенности в действиях

медицинский кабинет -2

• Помещение предназначено для проведения прививочных процедур, медицинского осмотра детей.

кабинет психолога -1

• Работа с детьми, нуждающимися в психологической помощи.
• Консультативная работа с родителями.
• Организация психологической разгрузки детей

спортивный зал - 2

Проведение:

• физкультурных занятий;
• зарядок с детьми среднего и старшего возраста;
• праздников, развлечений;
• общественных мероприятий дошкольного учреждения.

музыкальный зал -2

Проведение:

• музыкальных занятий;
• зарядок с детьми среднего и старшего возраста;
• утренников, развлечений, связанных с музыкально-ритмической деятельностью детей всех возрастных групп;
• просмотр и показ различных спектаклей;

• организация индивидуальной работы с детьми;
• семинаров;

• презентаций.

Музеи:

• Помещение предназначено для ознакомления воспитанников с традициями, обычаями, особенностями русского быта ирусского народного искусства, родным краем.

Перечень объектов для проведения практических занятий

на территории детского сада

Маршрут «Сберегай-ка»

• Практические занятия по правилам дорожного движения.

Мини - стадион

• Проведение физкультурных занятий на улице, утренней гимнастики, спортивных праздников, развлечений

Экологическая тропинка

• Предназначен для опытно исследовательской деятельности, по ознакомлению с окружающей средой, миром природы, трудовой деятельность.

В методических кабинетах сосредоточена большаябиблиотека.Здесь представлены энциклопедии, справочники, методическая литература, которая располагается по образовательным областям ООП ДО, а также содержит в себе коррекционный раздел.

Книги для детей пополняются систематически, создана картотека соответственно Программе и возрасту детей.

Библиотечный фонд методического кабинета пополняется новинками методической литературы, журналами «Обруч», «Дошкольная педагогика», «Управление ДОУ», «Справочник старшего воспитателя», «Психолог в детском саду», «Дошкольное воспитание», что создает хорошую почву для самообразования педагогов, подпитывает творчество каждого из них.

В МАДОУ имеются 2 спортивных зала, центры спорта и физкультуры в группах, мини – стадион, которые оборудованные всем необходимым инвентарём, соответствующим правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики.

Оборудование спортивного зала составляют:

- гимнастическая стенка;

- гимнастические доски;

- гимнастические скамейки;

- мишени разных типов;

- стойки и планки для прыжков;

- пособия для выполнения физических упражнений (мячи, мешочки с песком, обручи, ленточки, палки гимнастические, кубики, погремушки, шнуры и др.);

-комплекты лыж на группу детей;

– набор физкультурных пособий, состоящий из мячей, обручей, скакалок разных размеров;

–дополнительные физкультурные пособия в виде зрительных ориентиров (плоскостные дорожки, геометрические фигуры и т.д.); - мягкие модули и т.д.

Предусмотрено удобное размещение оборудования, чтобы дети имели возможность подходить к нему с разных сторон, не мешая друг другу.

Мини - стадион имеет:

- яму с песком для прыжков в длину;
- стойки для игры в баскетбол;
- бревно для равновесия;
- дорожку для бега (30м);
- мишени разных типов;
- футбольное поле

- комплекс для лазания.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям. С более подробной информацией о средствах обучения и воспитания, используемых в образовательной деятельности учреждения Вы можете познакомиться далее

Средства обучения и воспитания по образовательным областям, используемых в МАДОУ:

Солнышко — детский портал

Детский развлекательно-развивающий сайт

Развивающие игры изанятия длядошкольников

Совенок. Образовательные проекты длядошкольников

Страна мастеров. Творчество длядетей ивзрослых

Автостоянка(места)для инвалидов- отсутствуют.

·Пандус – имеется.

·Адаптированные лифты- отсутствуют.

·Раздвижные двери – имеются.

·Кнопка вызова персонала – отсутствует.

·Вывески со шрифтом Брайля на контрастном фоне - имеются.

·Спецоборудование для массовых мероприятий (звукоусилители) - отсутствуют.

·Сурдопереводчик, тьютор - в штате отсутствуют.

·Предоставление услуг в дистанционном режиме - не предоставляются.

·Предоставление услуг по месту жительства инвалида - не предоставляются.

В МАДОУ детский сад «Тополек» проводятся работы по созданию условий для организации доступной среды в соответствии с планом.

В МАДОУ детский сад «Тополек» создаются специальные условия для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Под специальными условиями, для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

Представление информации на сайтеДОУ в сети «Интернет» имеет возможности увеличения и просмотра страниц сайта инвалидами по зрению.

Специальные условия для обучающихся с ограниченными возможностями по зрению: адаптация официального сайта детского сада в сети «Интернет» с учетом особых потребностей инвалидов по зрению с приведением их к международному стандарту доступности веб-контента и веб-сервисов.

В группах первые столы в ряду у окна и в среднем ряду предусмотрены для обучаемых с нарушениями зрения.

В ДОУ создаются условия доступности для всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Ø в групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам;

для организации занятий с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья имеются:

Ø оборудованный центр психологической разгрузки;

Ø музыкальный зал;

Ø физкультурный зал.

Коррекционно – развивающая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья проводится на основе адаптированной основной образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи.

Воспитанники с ОВЗ пользуются следующими техническими средствами коллективного и индивидуального пользования: музыкальный центр, интерактивная доска, телевизор, мультимедийный проектор, ноутбук, микрофон, фотоаппарат.

Кабинет педагога – психолога содержит:

- материалы и игры по темам;

- методическая, дидактическая, справочная и художественная литература;

- игрушки из реальной жизни, помогающие отреагировать отрицательные эмоции, для творческого самовыражения ребёнка и т. д.

- зона релаксации и психического расслабления;

- диагностический инструментарий, раздаточный тестовый материал, бланки методик для индивидуального тестирования.

- наборы цветных карандашей, красок, мелков и т.д.

- Блоки Дьенеша и другой дидактический материал.

Отсутствует